Klaipėdos „Versmės“ progimnazijos ir „Junior Achievement“ bendradarbiavimas: žingsnis inovatyvaus ugdymo link.
Šiandien mūsų progimnazijoje buvo iškilmingai atidarytas Antreprenystės kabinetas. Šis įvykis žymi svarbų etapą progimnazijos bendruomenei, kuri kitais mokslo metais startuos kaip valstybinis Klaipėdos klasikinis licėjus ir kryptingai stiprins mokinių loginio bei kritinio mąstymo ugdymo galimybes. Iškilmių metu klasikinio ugdymo klasių mokiniai pristatė savo įkurtas mokomąsias mokinių bendroves svečiams – organizacijos „Junior Achievement Lietuva“ vadovams bei Klaipėdos miesto savivaldybės atstovėms Ingridai Urbonavičienei ir Kristinai Sipavičienei.
Mokinių finansinio raštingumo kompetenciją ir ekonominį mąstymą progimnazijoje jau ketverius metus sėkmingai ugdo matematikos mokytoja Eglę Ričkuvienė. Siekiant užtikrinti ugdymo tęstinumą bei integruotą požiūrį nuo ankstyvojo amžiaus, nuo šių metų prie šios iniciatyvos jungiasi didesnė pedagogų komanda – pradinių klasių mokytojos Aistė Žebrienė, Dovilė Surdokienė, Daiva Mokevičienė ir Jolanta Uselė. Siekdama integruoti tarpdisciplininį (STEAM) ugdymą, progimnazija taip pat bendradarbiauja su „Vedlių“ komanda, taip gilindama mokinių skaitmeninio ir finansinio raštingumo kompetencijas. Nuo šių mokslo metų direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Kuisė bei technologijų mokytojas Aleksandras Ronkus kartu su mokinių komanda kurs skaitmenines bendroves. Ši praktinė veikla paremta patyriminiu mokymusi (angl. experiential learning), kuris tiesiogiai lavina mokinių metakognityvinius gebėjimus, loginį ir kritinį mąstymą.
Didžiuojamės progimnazijos mokytojų komanda ir direktorės Gražinos Pocienės inovatyviu, holistiniu požiūriu į šiuolaikinį ugdymą. Jos lyderystė leidžia tradicinę klasikinio ugdymo sampratą efektyviai adaptuoti prie šiuolaikinės darbo rinkos poreikių ir globalių tendencijų. Šis ugdymo modelis orientuotas į aukštesniojo lygmens mąstymo procesus: gebėjimą analizuoti ir atsirinkti informaciją, kūrybiškai spręsti problemas (angl. creative problem-solving) bei priimti strateginius sprendimus. Tokiu būdu jaunoji karta motyvuojama siekti ambicingų tikslų ir kurti pažangią Lietuvos ateitį.
